Ce cours est bâti sous la forme d’un texte à trous que l’on complète au fur et à mesure avec les élèves à l’aide de documents du livre (Hatier).

LES ETATS-UNIS (fiche élève)

Les Etats-Unis sont la première puissance mondiale. Quels sont les facteurs de cette puissance ?

I/ Une « superpuissance »

A/ première puissance économique mondiale

L’économie américaine est la plus puissante du monde ( ¼  du PIB mondial) :

-         première puissance ……………… du monde (25 % de la production industrielle mondiale).

-         première puissance ………………… du monde. (lire p 222 + doc 2 p 222) 

-         première puissance …………………….. du monde : premier importateur et exportateur.  Les EU importent plus qu’ils n’exportent : ils ont un déficit commercial.

-         première puissance ………………….. du monde : le dollar est la première monnaie du monde, la bourse de Wall Street à New York est la plus importante de la planète.

 B/ Une grande influence culturelle

Voir dossier p 214 et 215. Le mode de vie américain (American way of life) se diffuse dans le monde entier. Il y a une ………………………… de la culture américaine dans le monde.

C/ Une domination politique et militaire

Lire dossier p 152 et 153. Les EU ont une supériorité  ……………. .. écrasante. Ils sont le membre le plus influent de ……………………….

Leur puissance économique et militaire leur donnent un poids ………………… considérable : ils interviennent  dans beaucoup de conflits en tant que …………………. dans des négociations de paix (conflit israëlo-arabe) ou en tant que ………………… (Irak, Somalie, Kosovo …).

II/ Quels sont les facteurs de cette puissance ?

A/ Un territoire riche et bien équipé

1/ Un territoire immense (9.4 millions de km2)

Voir p 210. Sur la carte des EU, place : l’ Océan Atlantique, l’ Océan Pacifique, le Mexique, le Canada, les Grandes Plaines, les Rocheuses, le Mississippi. 

2/ D’importantes ressources naturelles :

Doc 1et 2 p 224 et 4 p 225. Quelles sont les richesses du territoire des EU ?

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

3/ Un territoire bien maîtrisé :

Doc 3 p 225. L’immensité du pays est bien maîtrisée : les EU possèdent le plus grand réseau de transports au monde (routes, autoroutes, voies ferrées, voies navigables, oléoducs, gazoducs, lignes aériennes…).

Les EU sont ouverts sur l’étranger grâce :

-         à leurs aéroports : sur les 25 plus grands aéroports du monde, 16 sont américains !

-         à leurs 3 façades maritimes (pacifique, atlantique, golfe du Mexique)

-         à leurs réseaux de télécommunications très développés (Internet, satellite…)

4/ Un territoire fortement métropolisé

Il y a une forte concentration des hommes et des activités dans de grandes …………….. : New York, Los Angeles, Chicago…. 80 % des Américains sont des ……………. ….. Aux EU les grandes villes sont nombreuses ( 39 villes dépassent 1 million d’habitants). 45 millions d’Américains vivent dans la …………………………………...

Mégalopolis : ……………………………………………………………………………………

Mégalopole : ……………………………………………………………………………………

Doc 2 p 229 + paragraphe B p 228Comment une métropole américaine est-elle organisée ?

On réalise avec les élèves un modèle d’organisation spatiale d’une ville américaine

B/ Une population mobile, un pays ouvert

1/ Une population nombreuse et mobile

Quatrième pays le plus peuplé avec …………………….d’habitants. Cette population a des revenus …………………. Elle ………………………….donc beaucoup. Cela ………………. l’économie.

Doc 1 p 226. Les Américains sont ………………… Ils n’hésitent pas à quitter les régions en difficultés du ……………………….. pour aller vers les régions dynamiques de la …………………………………. (régions ensoleillées du Sud et de l’Ouest : Californie, Texas , Floride).

2/ Un pays d’immigration

Les EU sont le pays qui attire le plus …………………………………

Les …………………….. venant des pays pauvres (Amérique latine, Asie) sont une ……….................... bon marché  pour l’industrie et l’agriculture américaine.

Les ………………….. venant des pays du « Nord » (Europe, Japon) fournissent une main-d’œuvre très …………………….. pour les industries de ………………

Doc  5 p 227. Qu’est-ce qui caractérise la population américaine ?

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C/ Une économie dynamique

1/ Le pays de la libre-entreprise

Les Américains n’hésitent pas à créer des …………………….. De plus, l’Etat facilite la création d’entreprises : peu de …………………………, faiblesse des……………… sur les entreprises.

Doc 1 p 216. Il y a beaucoup de grandes entreprises ………………… américaines (Microsoft, Coca-Cola, IBM, Ford, General Electric…) présentes dans le monde entier. Elles contribuent au rayonnement  …………………….. et ………………….des EU dans le monde.

2/ Le rôle de l’Etat dans l’économie

- L’Etat consacre beaucoup d’argent dans la défense. Conséquences ?

………………………

…………………………………………………………………………………………………

- Il finance la recherche, ce qui permet le développement des ……………………

- Il défend les intérêts des entreprises américaines dans le monde : pressions politiques sur l’Europe pour qu’elle ouvre son marché aux produits américains, interventions militaires pour préserver les intérêts économiques américains…

3/ Une économie « post-industrielle »

Définition : ……………………………………………………………………………………

Carte 3 p 221 + doc 5 p 221.  Qu’est-ce qu’un technopôle ?

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Sont-ils nombreux aux EU ? ………………. Quel est le plus grand technopôle ?.

……………...................................................................................................................

Conlusion ? ………………………………………………………………………………….

………………………………………………………………………………………………

Les services ( restauration, transport, commerce, tourisme, cinéma ….) sont très développés et ils emploient beaucoup de monde.    

Les EU sont le premier exportateur mondial de services. Exemples de grandes multinationales américaines produisant des services dans le monde entier ? ……………………………………

Conséquence ? ………………………………………………………………………………..

III/ L’organisation de l’espace américain

Les élèves complètent une carte en s’aidant du cours. On peut aussi la construire progressivement.

 

LES ETATS-UNIS (fiche professeur)

Les Etats-Unis sont la première puissance mondiale. Quels sont les facteurs de cette puissance ?

I/ Une « superpuissance »

A/ première puissance économique mondiale

L’économie américaine est la plus puissante du monde ( ¼  du PIB mondial) :

-         première puissance industrielle du monde (25 % de la production industrielle mondiale).

-         première puissance agricole du monde. (lire p 222 + doc 2 p 222) 

-         première puissance commerciale du monde : premier importateur et exportateur.  Les EU importent plus qu’ils n’exportent : ils ont un déficit commercial.

-         première puissance financière du monde : le dollar est la première monnaie du monde, la bourse de Wall Street à New York est la plus importante de la planète.

 B/ Une grande influence culturelle

Voir dossier p 214 et 215. Le mode de vie américain (American way of life) se diffuse dans le monde entier. Il y a une domination de la culture américaine dans le monde.

C/ Une domination politique et militaire

Lire dossier p 152 et 153. Les EU ont une supériorité militaire écrasante. Ils sont le membre le plus influent de l’ONU

Leur puissance économique et militaire leur donnent un poids politique considérable : ils interviennent  dans beaucoup de conflits en tant que médiateur dans des négociations de paix (conflit israëlo-arabe) ou en tant que « gendarme » (Irak, Somalie, Kosovo …).

II/ Quels sont les facteurs de cette puissance ?

A/ Un territoire riche et bien équipé

1/ Un territoire immense (9.4 millions de km2)

Voir p 210.

2/ D’importantes ressources naturelles :

Doc 1et 2 p 224 et 4 p 225. Quelles sont les richesses du territoire des EU ?

Beaucoup de terres fertiles, de nombreux gisements de pétrole, gaz naturel, minerais (cuivre, nickel…)…

3/ Un territoire bien maîtrisé :

Doc 3 p 225. L’immensité du pays est bien maîtrisée : les EU possèdent le plus grand réseau de transports au monde (routes, autoroutes, voies ferrées, voies navigables, oléoducs, gazoducs, lignes aériennes…).

Les EU sont ouverts sur l’étranger grâce :

-         à leurs aéroports : sur les 25 plus grands aéroports du monde, 16 sont américains !

-         à leurs 3 façades maritimes (pacifique, atlantique, golfe du Mexique)

-         à leurs réseaux de télécommunications très développés (Internet, satellite…)

4/ Un territoire fortement métropolisé

Il y a une forte concentration des hommes et des activités dans de grandes métropoles : New York, Los Angeles, Chicago…. 80 % des Américains sont des citadins.  Aux EU, les grandes villes sont nombreuses ( 39 villes dépassent 1 million d’habitants). 45 millions d’Américains vivent dans la mégalopolis

Mégalopolis : mégalopole qui s’étend au Nord-Est, de Boston à Washington.

Mégalopole : vaste région urbaine née de la réunion de plusieurs grandes villes.

Doc 2 p 229 + paragraphe B p 228Comment une métropole américaine est-elle organisée ?

On réalise avec les élèves un modèle d’organisation spatiale d’une ville américaine

B/ Une population mobile, un pays ouvert

 1/ Une population nombreuse et mobile

Quatrième pays le plus peuplé avec 270 millions d’habitants. Cette population a des revenus élevés. Elle consomme donc beaucoup. Cela stimule l’économie.

Doc 1 p 226. Les Américains sont mobiles. Ils n’hésitent pas à quitter les régions en difficultés du Nord-Est pour aller vers les régions dynamiques de la « sun belt » (régions ensoleillées du Sud et de l’Ouest : Californie, Texas , Floride).

2/ Un pays d’immigration

Les EU sont le pays qui attire le plus d’immigrés.

Les immigrés venant des pays pauvres (Amérique latine, Asie) sont une main- d’oeuvre bon marché  pour l’industrie et l’agriculture américaine.

Les immigrés venant des pays du « Nord » (Europe, Japon) fournissent une main-d’œuvre très qualifiées pour les industries de haute technologie.

Doc  5 p 227. Qu’est-ce qui caractérise la population américaine ?

Les EU ont une population pluriethnique car elle est composée de peuples d’origines différentes. Les minorités ethniques sont nombreuses (voir déf p 226). Il y a donc un grand brassage culturel qui permet de créer aux EU une « culture mondiale » qui s’exporte ensuite dans le monde entier.

C/ Une économie dynamique

1/ Le pays de la libre-entreprise

Les Américains n’hésitent pas à créer des entreprises. De plus, l’Etat facilite la création d’entreprises : peu de réglementation, faiblesse des impôts sur les entreprises.

Doc 1 p 216. Il y a beaucoup de grandes entreprises multinationales américaines (Microsoft, Coca-Cola, IBM, Ford, General Electric…) présentes dans le monde entier. Elles contribuent au rayonnement économique et culturel des EU dans le monde.

2/ Le rôle de l’Etat dans l’économie

- L’Etat consacre beaucoup d’argent dans la défense. Conséquences ?

            Développement des industries d’armement

            Première puissance militaire mondiale

- Il finance la recherche, ce qui permet le développement des industries de haute technologie

- Il défend les intérêts des entreprises américaines dans le monde : pressions politiques sur l’Europe pour qu’elle ouvre son marché aux produits américains, interventions militaires pour préserver les intérêts économiques américains…

3/ Une économie « post-industrielle »

Définition : économie qui repose sur les industries de haute technologie et sur les services. Ce type d’économie se rencontre dans les pays où la société à un haut niveau de vie.

Carte 3 p 221 + doc 5 p 221.  Qu’est-ce qu’un technopôle ?

C’est un espace où se regroupent des centres de recherche, des universités et des industries utilisant des technologies de pointe.

Sont-ils nombreux aux EU ? Oui.  Quel est le plus grand technopôle ? La Silicon Valley en Californie.

Conlusion ? 

Grâce aux nombreux technopôles, les EU ont une grande avance technologique dans l’aérospatiale, l’aéronautique, l’informatique, les biotechnologies…

Les services ( restauration, transport, commerce, tourisme, cinéma ….) sont très développés et ils emploient beaucoup de monde.    

Les EU sont le premier exportateur mondial de services. Exemples de grandes multinationales américaines produisant des services dans le monde entier ? Mac Donald’s, Disney …

Conséquence ?

Elles diffusent le modèle culturel américain.

III/ L’organisation de l’espace américain

Les élèves complètent une carte en s’aidant du cours. On peut aussi la construire progressivement.